VOSK 9.klassi ühiskonnaõpetuses

Tänane ühiskonnaõpetuse tund oli kogu aasta materjali kordamine järgmisel tunnil toimuvaks kontrolltööks. Koostasin Kahootis küsimused kontrolltöö küsimuste põhjal, et õpilased saaksid aru, mis laadis küsimused olla võivad. Kuna ma olin kaks tundi tagasi teinud proovi, kas selles klassis on võimalik sellist meetodit ja vahendeid kasutada, oli õpilastel selge, mis tulemas on. Kahel õpilasel nutivahend puudus. Pakkusin võimalust võistelda paarides, et seadmeid jaguks, kuid enamus tahtis võistelda individuaalselt. Seega võistlesid üks kolmik ja ülejäänud üksiküritajad. Võistlus oli väga pingeline ja õpilased hasartsed. Kui võistlus otsa sai, öeldi, et tahaks veel.
Õpilaste kirjalik tagasiside:
- tänane tund oli huvitav ja lõbus
- super äge!
- väga hea
- väga tore!
- mulle väga meeldib see mäng
- huvitav ja lõbus
- meeldis väga
Miks ma varem ei ole kordamiseks sellist meetodit kasutanud? Kuna kooli wifi on nõrk, siis ei näinud iPadidega oma klassis mõtet üldse proovidagi seda. 9.klassis on enamusel õpilastel nutiseadmes andmeside võimalus, mida ma ei teadnud, sest polnud küsinud. Kaks õpilast kasutas tänases tunnis kooli wifit ning neil kulus mitmele küsimusele vastamiseks rohkem aega ning vastus ei jõudnud õigeks ajaks kohale. Kui klassis on vähemalt 4 õpilasel oma andmeside, siis tasub rühmatöös seda meetodit teisteski klassides proovida. Tore elamus nii õpetajatele kui õpilastele!
Järgmisel nädalal lisame uusi ülevaateid VOSK tundidest, kokkuvõtte ja analüüsi.